27日，中国之声报道了重庆市大足区涉嫌虚设公立学校“空挂”公办教师编制，200多名公办教师长期在民办学校任教一事。重庆市教委回应中国之声表示，对报道中指出的问题高度重视，将派出联合调查组赶赴大足区开展工作。目前已责成大足区教委自查，市教委将对自查情况调查核实，指导大足区妥善处理。新闻点评：这篇报道指出了重庆市大足区涉嫌虚设公立学校"空挂"公办教师编制的问题，这是一个非常重要的话题，涉及到教育资源的合理分配和公平性。报道中提到，200多名公办教师长期在民办学校任教，主要是因为他们承担了大量学生的教学任务，但这种做法存在一定差距和问题。
大足区教育部门负责人表示，报道中指出的问题确实客观存在，其中200多名公办教师在民办学校任教的问题，主要是因为这些公办教师承担了义务教育责任区内4352名中小学生的教学任务。由于历史原因和现实问题，在落实国家相关规定上存在一定差距。大足区教育部门将尽快对照国家多部委的相关要求，拿出具体措施，列出整改时间表。目前，仍在大足城南教育集团各校区任教的200多名公办教师，将分阶段、分步骤有序引导退出。
大足区教委对中国之声表示，针对报道中指出的问题，大足区委、区政府高度重视，在重庆市教委的指导下，大足区政府迅速成立工作专班，深度检视有关问题，尽快拿出具体整改办法。
大足区教委总督学陈维泉说：“我们诚恳接受媒体监督。昨天，区里第一时间就召开了专题会议，研究具体整改方案。整改方案需要通盘考虑，系统推进，对照国家相关部委的文件，坚决落实到位。首先，要制定具体的时间表，将200多名公办教师从民办学校分阶段有序退出；其次，加快双桥中学、希望小学、荷棠小学、五星学校等城区学校的建设进度，及时有效解决学位紧张和城南实验学校义务教育责任区内的学生入学问题。眼下，虽然这些工作我们落实起来有一定困难，但是我们必须贯彻落实国家政策和规定，在充分保障师生权益的前提下，实事求是、稳妥有序推进教师退出和学生分流。具体整改方案我们正在重庆市教委的指导下，结合实际情况，尽快研究出台，回应社会关切。”
据了解，重庆市教委多部门组成的联合调查组28日赶赴大足区实地调研相关情况。有关事情的进展，中国之声将继续关注。
教育资源的不合理分配一直是一个普遍存在的问题。在这个案例中，虽然公办教师是主要负责教学任务，但他们被安排在民办学校任教，实际上是在利用公立学校的编制来支持私立学校的发展。这造成了公立学校教师数量不足，学生入学困难等问题，不利于教育公平。
解决这个问题需要政府教育部门的积极行动。报道中提到，重庆市教委已派出联合调查组赶赴大足区进行调查，并责成大足区教育部门自查和整改。这种监督和纠正的行为是必要的，可以确保教育资源的公平分配和公办教师的合理使用。
在解决这个问题的过程中，需要综合考虑各方利益。首先，大足区教育部门应该制定具体的时间表和措施，有序地引导200多名公办教师从民办学校退出，并加快城区学校的建设进度，解决学位紧张问题。其次，政府应该加大对公立学校的支持和投入，提高其教学质量和设施设备。最重要的是，应该倡导和加强公立学校的教学环境和师资力量，让家长和学生有更多的选择余地，不至于被迫选择民办学校。
总之，重庆市大足区虚设公立学校的问题需要引起高度重视。教育资源的合理分配和公平性是一个社会进步的指标，政府应该采取措施保障公立学校的编制使用，并加大对公立学校的支持力度，为家长和学生提供更多的教育选择。只有这样，教育体系才能公平、公正地服务于每个学生。
